INVITACION "CAFÉ PROBLEMÁTICA- INVESTIGACIÓN"

LOS ALUMNOS DE LA CATEDRA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DEL 4TO AÑO DEL PROF.DE ECONOMIA INVITAN AL "CAFÉ PROBLEMÁTICA-INVESTIGACIÓN" QUE SE LLEVARÁ A CABO EL DIA 29-06 EN EL IFDN1 A PARTIR DE LAS 19.30 HS. EN EL CURSO DEL 1ER "B", PRESENTARAN SUS TRABAJOS DE INVESTIGACION REALIZADA, EN INTERCATEDRA CON PROBLEMATICA EDUCATIVA QUE TRABAJAN SOBRE LAS FUNCIONES DE LAS ESCUELAS, MIENTRAS SE COMPARTE CAFÉ.
ESTAN INVITADOS TODOS LOS QUE DESEAN PARTICIPAR DE ESTAS TEMÁTICAS.MUCHAS GRACIAS TUTORA INSTITUCIONAL RAMIREZ MARIA ISABEL.

CURSO EDUCACION SEXUAL INTEGRAL

Curso: INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

ORGANIZA: ADBiA filial Nº 9- Corrientes- Chaco

AUSPICIADO POR: - Fac. Ciencias Exactas, Químicas y Naturales- Universidad Nacional de Misiones (esta Unidad Académica emite los certificados de aprobación)

CARGA HORARIA: 120 horas

DICTANTES

- Docentes de la Fac. de Ciencias Exactas y Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Misiones

Prof. Patricia Morawicki

Prof. Ana Pedrini

- Especialista invitado y Coordinador AASES (Asociación Argentina de Sexología y Educación): Mgter. Rodolfo Ramos

LUGAR DE REALIZACIÓN:

Departamento de Biología (2º PisoFac. Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura

Universidad Nacional del Nordeste

Campus Av. Libertad 5400 (Corrientes)

DESTINADO A: Docentes de todas las áreas y los niveles educativos y estudiantes del último año de las carreras de profesorado.

NÚMERO DE ASISTENTES: Máximo 50

Mínimo: 40

NÚMERO DE ENCUENTROS: 3 de 10 horas presenciales por módulo y 1 encuentro de evaluación.

Entre cada encuentro hay material de lectura y actividades a resolver

FECHA DE INICIO: 5 de agosto de 2011.

CRONOGRAMA DE ENCUENTROS (Módulos)

- 1º encuentro: 5 y 6 de agosto

- 2º encuentro: 26 y 27 de agosto.

- 3º encuentro: 9 y 10 de septiembre

Evaluación: 14 y 15 de octubre

HORARIO: días viernes de 15 a 20 y días sábados de 8 a 13.

ARANCEL

No socios de ADBIA: 2 cuotas de $ 300 (50 % al inicio- 50 % al tercer módulo)

Socios de ADBIA: $ 500 en 3 cuotas (pago total al tercer módulo)

OBJETIVO GENERAL

Ø Actualizar aspectos conceptuales y didácticos de Educación Sexual Integral a docentes de todos los niveles educativos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ø Promover un espacio de reflexión y elaboración de contenidos relacionados con la Educación Sexual Integral

Ø Proponer la elaboración de recursos y estrategias innovadoras relacionadas con la Educación Sexual Integral.

Ø Implementar la metodología del aula taller reconociendo sus potencialidades como recurso pedagógico en la educación formal.

Ø Analizar en los productos comunicacionales el discurso vinculado a la sexualidad.

CONTENIDOS

MODULO I: La Sexualidad y la Educación para las Sexualidades

1. Conceptos de Sexualidad Humana y Educación para las Sexualidades.

La construcción de sujetos sociales sexuados. La conformación de la identidad; incidencia del contexto sociocultural.

2. La perspectiva de género en el análisis de la sexualidad y la reproducción. Los determinantes biológicos (sexo, genitalidad) y otras dimensiones intervinientes; jurídicas, psicológicas, culturales, sociales.

3. Cuerpo físico, cuerpo simbólico y nivel psicoafectivo. La sexualidad como placer, su relación con la reproducción. El cuerpo como soporte integrado. Variantes de la conducta sexual.

MODULO II: La sexualidad, sus dimensiones biológica y sociocultural

1. Anatomía y fisiología de la sexualidad. Etapas del desarrollo psicosexual: desde el nacimiento hasta la vejez. Los adolescentes: cambios psicofísicos y cambios socioculturales. Iniciación sexual. Maduración sexo genital

2. Reproducción humana. El ciclo menstrual. Fecundación. Embarazo: cambios físicos y cambios socioculturales. Parto. Esterilidad y fertilidad

3. Concepción y anticoncepción. Métodos anticonceptivos: Ventajas y desventajas.

4. Situaciones de riesgos en el ejercicio de la sexualidad:. ETS y SIDA. Embarazo adolescente y los proyectos de vida. Aborto

MODULO III Didáctica de la Educación Sexual Integral

1. La ley de Educación Sexual Integral. Características del abordaje interdisciplinario e integral. Selección, organización y secuenciación de contenidos de acuerdo a los niveles educativos y a las áreas disciplinares.

2. Estrategias metodológicas para el abordaje de la sexualidad. Enfoques y abordajes en la educación sexual. El taller vivencial y los recursos didácticos de la Educación sexual. Proyectos de intervención. Pautas para el diagnóstico y la elaboración.

3. Aspectos éticos de la enseñanza en sexualidad humana. Abordajes sexológicos y sexosóficos.

Bibliografía:

ALLER ATUCHA, L. M. (1991). Pedagogía de la sexualidad humana, una aproximación ideológica y metodológica. Editorial Galerna.

ALLER ATUCHA, L. M. y RUIZ SCHIAVO, M. (1994). Sexualmente Irreverentes. Madrid: Alianza.

KORNBLIT, A. y MENDES DIZ, A. M. (2000). La Salud y la Enfermedad: aspectos biológicos y sociales. Buenos. Aires: Aique.

GARCÍA, D. (2003). El grupo. Métodos y técnicas participativas. Buenos Aires: Espacio.

GIRALDO NEREIDA, O. (2002) Nuestra Sexualidad Bogotá: Digiprint.

LITWIN, E. (2008). El oficio de enseñar. Condiciones y contextos. Buenos Aires: Paidós.

LÓPEZ SÁNCHEZ, F. (2005) La Educación Sexual. Capítulo 2: 47 - 82. Madrid: Biblioteca Nueva.

LÓPEZ, F. y FUENTES, A. (1993) Para comprender la sexualidad. Navarra: Verbo Divino.

MORGADE, G. (2001)¿Existe el cuerpo... (sin el género)? Apunte sobre pedagogía de la sexualidad. Ensayos y Experiencias. Nº 38 Bs. As.: Ediciones Novedades Educativo

NIETO, J. A. (comp.) (2003). Antropología de la sexualidad y diversidad Cultural. Madrid: Talasa Ediciones

RAMOS, R. y BÁRBARA I. (2000) "El Taller como medio adecuado para generar un espacio alternativo en la escuela donde poder hablar de lo que no se habla". Congreso Latinoamericano de Salud Sexual y Reproductiva. III Foro Nacional de Procreación responsable. Bs. As.

RAMOS, R. (2007). Tesis de maestría en Salud Mental "Representaciones sociales de docentes de una escuela media acerca de la sexualidad y de la educación sexual. estudio de caso" Cáp. capitulo III Representaciones sociales de la sexualidad (pág.36-42) y capitulo V: Representaciones sociales acerca de la educación sexual (Pág.93 al 102)

SANJURJO, L y RODRÍGUEZ, X. (2003) Volver a pensar la clase. Las formas básicas de enseñar. Rosario: Homo sapiens.

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

• Instancia presencial con la planificación de cinco talleres de 6 horas cada uno para el desarrollo de contenidos y estrategias metodológicas.

• Instancia semipresencial con desarrollo de material de lectura y guías de resolución en formato CD. Este material contará con información teórica, ejercicios de auto evaluación y bibliografía obligatorios. Siendo requisito para la aprobación del curso la resolución y aprobación de las actividades.

• Tutorías virtuales o participación en el foro de discusión y bibliografía complementaria para la profundización de determinados temas.

SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO

1. Asistencia a los encuentros: 80%

2. Aprobación de las actividades no presenciales de evaluación y autoevaluación de los distintos módulos.

3. Presentación del trabajo de final con las siguientes alternativas:

a) Investigación diagnostica sobre temas de interés de la institución donde desarrollan y/ó desarrollaran actividades de ESI.

b) Elaboración de un taller y/o clase sobre algún tema de ESI y desarrollo del mismo.

CARGA HORARIA: 120 horas

DICTANTES

- Docentes de la Fac. de Ciencias Exactas y Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Misiones

Prof. Patricia Morawicki

Prof. Ana Pedrini

- Especialista invitado y Coordinador AASES (Asociación Argentina de Sexología y Educación): Mgter. Rodolfo Ramos

LUGAR DE REALIZACIÓN:

Departamento de Biología (2º PisoFac. Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura

Universidad Nacional del Nordeste

Campus Av. Libertad 5400 (Corrientes)

DESTINADO A: Docentes de todas las áreas y los niveles educativos y estudiantes del último año de las carreras de profesorado.

NÚMERO DE ASISTENTES: Máximo 50

Mínimo: 40

NÚMERO DE ENCUENTROS: 3 de 10 horas presenciales por módulo y 1 encuentro de evaluación.

Entre cada encuentro hay material de lectura y actividades a resolver

FECHA DE INICIO: 5 de agosto de 2011.

CRONOGRAMA DE ENCUENTROS (Módulos)

- 1º encuentro: 5 y 6 de agosto

- 2º encuentro: 26 y 27 de agosto.

- 3º encuentro: 9 y 10 de septiembre

Evaluación: 14 y 15 de octubre

HORARIO: días viernes de 15 a 20 y días sábados de 8 a 13.

ARANCEL

No socios de ADBIA: 2 cuotas de $ 300 (50 % al inicio- 50 % al tercer módulo)

Socios de ADBIA: $ 500 en 3 cuotas (pago total al tercer módulo)

CONCURSO NOSÓTROS Y PARTICIPACION

!FELICITACIONES!!! A LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO QUE PARTICIPARON DEL CONCURSO NOSOTROS Y LA PARTICIPACION CONVOCADO POR EL INFOD Y QUE FUERON SELECCIONADOS PARA PARTICIPAR DEL PRIMER ENCUENTRO NACIONAL EN HUERTA GRANDE(CÓRDOBA) LOS DIAS 22 Y 23 DE JUNIO DEL CORRIENTE AÑO, CON LOS SIGUIENTES PROYECTOS:

-Proyecto: "Igualdad para la Conciencia Pedagógica" con formato de micro radial. Profesorado en Ciencia Politica. Cátedra: Estado y Ciudadania 1"B":Prof.Referente Dra.Lagues Graciela.

Viajarán los suiguientes alumnos:

Paredes, Julio Eduardo

Solis Edgardo Daniel


SUPLENTES

Soto, Sabrina Belén

Vidal Colcombet Adriana María Celeste



Proyecto "IgUaldad es sinónimo de Progreso y oportunidad" con formato de Cine-Video.

Profesorado de Economía. Cátedra Residencia 4to año. Prof.Referente: Ramirez Maria Isabel. Prof.Pavón Daniel
TITULARES:
-BALDOVINO, GUSTAVO ARIEL
-RIQUELME, PABLO MIGUEL ALEJANDRO

SUPLENTES:
-ROMERO, PATRICIA
-VILLALBA, JORGE

A TODOS ELLOS MUCHA SUERTE Y A PREPARARSE PARA LA INSTANCIA PROVINCIAL. Y A TODOS LOS PROFESORES QUE DESEEN REALIZAR APORTES PUEDEN HACERLO.DESDE YA MUCHAS GRACIAS. COORDINADORA INSTITUCIONAL RAMIREZ MARIA ISABEL

FELICITACIONES!!!

Felicidades a los alumnos y profesores participantes de los proyectos "Igualdad es sinónimo de progreso y oportunidad" de la carrera del Profesorado en Economia y "Libertad para la conciencia pedagógica" del Profesorado en Ciencias Política, que fueron seleccionados por el INFOD para participar del Congreso Nacional Nos-otros y participación y que viajarán a Huerta Grande durante los días 22 y 23 de junio de 2011. Tutora institucional Ramirez Maria Isabel